25 rezultate (0,16587 secunde)

Marcă

Comerciant

Preț (EUR)

Resetare filtru

Produse
De la
Magazine

1, 2, 3 si-am ajuns in China. Floarea sacra

Dezvoltare Personala - Caiet de lucru + Portofoliu, Clasa a II-a

Istorie - caiet de lucru, cls. a IV-a

Fise interdisciplinare pentru cls. III-a

Muzica si miscare - caiet de lucru pentru cls. a IV

Calea inteleptului

Baietelul de bumbac

Micul somnorila

Numeratia 0 - 100 - clasa pregatitoare

Literele alfabetului si grupurile de litere - clasa pregatitoare si clasa I-a

Literatura Romana - Modele de compuneri. Ghid de pregatire pt. evaluarea nationala - cls. A VIII-a

Literatura Romana - Modele de compuneri. Ghid de pregatire pt. evaluarea nationala - cls. A VIII-a

Lucrarea contine modele concrete si accesibile de compuneri, care sa va ghideze in abordarea textelor literare si sa va permita intelegerea si aplicarea notiunilor de teorie literara, prevazute in programa pentru examenul de Evaluare Nationala la clasa a VIII-a, pe texte studiate sau la prima vedere.  Fragment:  „DemonstratieRodul tainic, de loan Slavici este basm, deoarece prezinta caracteristicile acestei specii literare a genului epic: ilustreaza lupta dintre Bine si Rau, lupta din care iese triumfator Binele, elementele fantastice se imbina cu cele reale, sunt prezente cifra magica si formulele de inceput si de sfarsit, etc.Ca in orice basm, Binele, reprezentat de Danciu, se confrunta cu Raul, intruchipat de fiintele nevazute din inaltimile nestrabatute de ochiul omenesc, care furau toate poamele la timpul potrivit. Desi incercasera multi viteji sa se urce in pomul foarte inalt, nici unul nu reusise. Danciu se angajeaza in fata imparatului sa-i spuna cum anume ii sunt poamele. Pentru aceasta el se gandeste trei zile si apoi pune sa i se faureasca o cataratoare de fier si se urca in pom.Elementele fantastice, o alta caracteristica a basmului, sunt si ele prezente in text. Astfel, intalnim personaje fabuloase (fiintele nevazute din inaltul cerului, care furau poamele), situatii fantastice (Danciu gaseste in scorbura copacului o coliba in care traia o batrana), obiecte magice (cataratoarea de fier).Cifra magica prezenta in acest basm este trei: „trei zile ca sa se gandeasca; S-a urcat omul si iar s-a urcat timp de trei zile si trei nopti.”Ca orice basm, incepe cu formula „A fost odata...”, care are rolul de a introduce cititorul sau ascultatorul in lumea magica a basmului.In concluzie, fragmentul citat din Rodul tainic, de Ioan Slavici apartine speciei literare basm. 2. Redacteaza o compunere de 10-15 randuri in care sa caracterizezi personajul principal din basmul citat. In compunerea ta trebuie: - sa mentionezi patru trasaturi ale personajului;- sa ilustrezi cele patru trasaturi cu exemple din textul studiat;- sa evidentiezi doua mijloace/ procedee de caracterizare utilizate de catre autor in conturarea personajului;- sa ai o structura adecvata tipului de text si cerintei;- sa te inscrii in limitele de spatiu indicate

RON 15.90
1

Istorie. Fise de evaluare pentru clasa a V-a

Istorie. Fise de evaluare pentru clasa a V-a

Lucrarea de fata se adreseaza atat profesorilor de istorie cat si elevilor de clasa a V-a, fiind un instrument util in cadrul procesului de evaluare desfasurat in mod constant pe durata intregului an scolar. Lucrarea a fost elaborata pe baza actualei Programe scolare pentru disciplina Istorie, clasa a V-a, precum si pe baza manualelor scolare alternative de Istorie pentru clasa a V-a aflate in uzul scolar. Aceasta contine fise de evaluare structurate conform celor opt unitati de invatare (continuturi si studii de caz) cuprinse in Programa scolara, precum si fise de evaluare pentru recapitularea finala. In alcatuirea fiselor de evaluare am urmarit utilizarea informatiei comune din cadrul continuturilor si studiilor de caz din manualele scolare alternative, ceea ce face din lucrarea de fata un instrument util in evaluarea elevilor de catre profesori, indiferent de manualul scolar utilizat la clasa. Fisele de evaluare propuse in aceasta lucrare vizeaza formarea competentelor generale si specifice disciplinei Istorie, precum:1. Utilizarea in contexte diverse a coordonatelor si reprezentarilor de timp si spatiu1.1. Ordonarea pe criterii cronologice a faptelor/proceselor istorice1.2. Identificarea diferentelor temporale dintre evenimente si procese istorice1.3. Localizarea in timp si in spatiu a faptelor si/sau a proceselor istorice2. Utilizarea critica si reflexiva a limbajului de specialitate si a surselor istorice2.1. Folosirea termenilor de specialitate in descrierea unui eveniment/proces istoric2.2. Relatarea unui eveniment/proces istoric, utilizand informatii din surse istorice2.3. Stabilirea de asemanari si deosebiri referitoare la evenimente/procese istorice, pe baza unor surse diferite3. Manifestarea comportamentului civic prin valorificarea experientei istorice si a diversitatii socio-culturale3.1. Asumarea de roluri in grupuri de lucru3.2. Descrierea rolului unor personalitati in desfasurarea evenimentelor istorice4. Folosirea autonoma si responsabila a instrumentelor necesare educatiei permanente4.1. Folosirea unor tehnici de invatare in rezolvarea sarcinilor de lucru4.2. Utilizarea resurselor multimedia in scopul invatarii In cadrul procesului de evaluare, fisele pot fi folosite de catre profesor la finalul fiecarei unitati de invatare. Fiecare fisa de evaluare este insotita de baremul de evaluare si de notare, precum si de sugestii de rezolvare pentru fiecare subiect in parte

RON 15.30
1