55 resultater (0,26938 sekunder)

Vis alle filtre

Mærke

Butik

Pris (EUR)

Vis alle

Nulstil filter

Produkter
Fra
Butikker

1-2-3 Differentiering – Dansk 1.-3. klasse - Rikke Christensen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

1-2-3 Differentiering – Dansk 1.-3. klasse - Rikke Christensen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

1-2-3 Differentiering – DANSK 1.-3. klasse indeholder et læsetræningsforløb, et forløb til rim og digte og et genreforløb til billedfortællingen Drengen i træet.1-2-3-bøgerne giver læreren mulighed for at gennemføre differentieret undervisning, der udfordrer alle elever i klassen – på en nem og overskuelig måde.Højtbegavede elever skal identificeres, og undervisningen differentieres ud fra elevens muligheder og mestringsniveau. På skolerne er der kommet mere opmærksomhed på høj begavelse og på, hvordan undervisningen kan differentieres, så også de højtbegavede elever trives og udvikler deres faglighed i skolen.1-2-3 differentiering til indskolingen indledes med en introduktion til, hvad det vil sige at være højt begavet, og hvordan screeningen kan foregå.Som lærer får du:- Introduktion til høj begavelse og tjeklister til screening for tegn på høj begavelse i 1. klasse.- Tre konkrete forløb med tilhørende opgaver og kopisider - klar til brug.- Skematiske oversigter til hvert forløb, der viser, hvad klassen skal lære undervejs og mestre til sidst.Bogen er en del af serien 1-2-3 Differentiering , som også omfatter bøger til mellemtrinnet i fagene dansk, engelsk og matematik.

DKK 400.00
1

STAV 3 - Stavning, grammatik, skrivning 3. klasse - Poul Erik Jensen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

STAV 3 - Stavning, grammatik, skrivning 3. klasse - Poul Erik Jensen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

I STAV 3 skal eleverne arbejde med, hvordan de staver til forskellige ord. De skal lære om forskellige lyde i ord herunder vokal- og konsonantforvekslinger, lydfølgeregler og endelser. De skal lære om navneord, udsagnsord og tillægsord, og hvordan de sætter punktum.STAV-materialet er i denne nye udgave gennemrevideret og udbygget med nye opgavetyper og tilgange, som underbygger og udvider det velkendte STAV-materiale, som er anvendt af tusindvis af lærere og elever.I den nye udgave af STAV er opgaverne mere induktive og inspirerer eleverne til en mere opdagende tilgang. Eleverne skal arbejde undersøgende med tekster og sætninger, og de skal konkludere på sproglige regler ud fra det, de selv undersøger. På den måde vil eleverne selv opdage grammatiske regler fremfor at få dem serveret.I diktaterne har teksterne nu større sammenhæng med de ord, der bliver arbejdet med i opgaverne. Eleverne får dermed en mere sammenhængende oplevelse af at skulle arbejde med en tekst, der har semantisk sammenhæng med ord, sætninger og grammatiske regler. Elevhæftet til STAV 3 sælges kun i sæt a 5 hæfter .

DKK 375.00
1

STAV 3 - Facit, løsningsforslag og didaktiske overvejelser - Inger Lise Heinze - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

STAV 3 - Facit, løsningsforslag og didaktiske overvejelser - Inger Lise Heinze - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Lærerens facitbog til STAV 3 indeholder side for side-facitliste, forslag til løsninger af opgaver, staveregler samt didaktiske overvejelser.Der er oplæg og forklaringer til alle skriveopgaver, så læreren får faglig viden om sprog, sætningsopbygning og kendetegn af de forskellige teksttyper.I Facit, løsningsforslag og didaktiske overvejelser er opgaverne i STAV koblet til kompetenceområdet Fremstilling – færdigheds- og vidensmål.I Facit, løsningsforslag og didaktiske overvejelser er der desuden teoretisk indsigt i, hvilke staveteorier der ligger til grund for opbygningen af STAV. STAV bygger på den trinvise staveteori, men er udbygget efter forskningsprojektet Tidlig skriftsproglig udvikling og de fem udviklingstrin inden for stavning. STAV 3 - Facit, løsningsforslag og didaktiske overvejelser, 6. udgave knytter sig til STAV 3 - Stavning, grammatik, skrivning 3. klasse, 5. udgave .

DKK 325.00
1

ASQ-3 læringsaktiviteter - Elizabeth Twombly - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

ASQ-3 læringsaktiviteter - Elizabeth Twombly - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Aktiviteterne i bogen er beregnet som idéer til nogle sjove ting, du kan gøre for at støtte dit barns læring og udvikling. Aktiviteterne kan som regel udføres bare med mimik og toneleje eller med almindelige ting, der findes i hjemmet. Mange af aktiviteterne kan gøres på tidspunkter, hvor du alligevel er sammen med barnet, for eksempel ved spise- eller badetid. Bogen indeholder mere end 400 læringsaktiviteter fordelt på 21 aldersintervaller, der spænder fra 0-2 måneder til 54-60 måneder. Hvert aldersinterval indeholder et separat aktivitetsark for hvert af de fem udviklingsområder, der bliver screenet for med spørgeskemasystemet ASQ®-3: Kommunikation , Grovmotorik , Finmotorik , Problemløsning og Personligt & socialt . Gennem læringsaktiviteterne styrkes spædbørns og småbørns vækst og udvikling. Aktiviteterne er sjove og legende, hurtige at udføre og nemme at gå til. De er udviklet som supplement til ASQ-3, men bogen er lige så oplagt at bruge, hvis man er forælder til et barn, som udvikler sig alderssvarende, eller som kan have gavn af støtte på et eller flere udviklingsområder. Spørgeskemasystemet ASQ®-3 Ages & Stages Questionnaires inkl. amerikansk User's Guide, Trin-for-Trin guide, spørgeskemaer og opgørelsesark kan bestilles hos Dansk Psykologisk Forlag, info@dpf.dk eller tlf. 4546 0050.

DKK 249.00
1

1-2-3 Differentiering – Engelsk 4.-6. klasse - Rikke Christensen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

1-2-3 Differentiering – Engelsk 4.-6. klasse - Rikke Christensen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

I 1-2-3 Differentiering – ENGELSK er der differentierede forløb om fantasy island, early og økonomi og inventions. 1-2-3 bøgerne giver læreren mulighed for at gennemføre differentieret undervisning, der udfordrer alle elever i klassen gennem tre fagspecifikke forløb med tilhørende opgaver uden at skulle planlægge det hele selv.Der er højtbegavede børn på alle skoler og i alle klasser. De har altid været der, de er i vores klasser i dag, og det skal de forhåbentlig blive ved med at være. Det er ikke et særligt storbyfænomen, en fiks idé eller noget der går over. Alligevel er der på de fleste skoler begrænset viden om, hvad det vil sige at være højt begavet, hvordan eleverne identificeres, og hvad man som fagprofessionel med fordel kan være opmærksom på, så også de højtbegavede elever trives og udvikler deres talent i skolen.Fra 2024 skal højtbegavede elever identificeres, og undervisningen differentieres ud fra elevens muligheder og mestringsniveau. Med 1-2-3 differentieret undervisning får alle elever, også de højt begavede, mulighed for at arbejde med opgaver, der matcher deres faglige niveau.I 1-2-3 Differentiering – ENGELSK er der differentierede forløb om fantasy island, early og økonomi og inventions.Bøgerne 1-2-3 Differentiering er målrettet til læreren, og forløbene er målrettet mellemtrinnet og fagene dansk, matematik og engelsk. Der er tre konkrete forløb med tilhørende opgaver klar til brug. Til hvert af de tre forløb i hvert hæfte er det en skematisk oversigt for, hvad klassen samlet skal lære undervejs og mestre til sidst – en slags læringsbuffet med synlige mål for alle elevers læring.Alle 1-2-3 bøger indledes med en introduktion til, hvad et vil sige at være højt begavet, og hvordan begavelsen kan vise sig i skolen. Alle børn er unikke og har brug for at blive mødt, som de er. Alligevel er der forhold, man som lærer med fordel kan være opmærksom på, når det kommer til højtbegavede børn. Både i forhold til at forstå deres tænkning og i forhold til planlægning, organisering og gennemførelse af undervisning.

DKK 350.00
1

1-2-3 Differentiering – Dansk 4.-6. klasse - Rikke Christensen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

1-2-3 Differentiering – Dansk 4.-6. klasse - Rikke Christensen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

I 1-2-3 Differentiering – DANSK er der differentierede forløb om Gys og gru, kortfilm og et escape-room-forløb. 1-2-3 bøgerne giver læreren mulighed for at gennemføre differentieret undervisning, der udfordrer alle elever i klassen gennem tre fagspecifikke forløb med tilhørende opgaver uden at skulle planlægge det hele selv.Der er højtbegavede børn på alle skoler og i alle klasser. De har altid været der, de er i vores klasser i dag, og det skal de forhåbentlig blive ved med at være. Det er ikke et særligt storbyfænomen, en fiks idé eller noget der går over. Alligevel er der på de fleste skoler begrænset viden om, hvad det vil sige at være højt begavet, hvordan eleverne identificeres, og hvad man som fagprofessionel med fordel kan være opmærksom på, så også de højtbegavede elever trives og udvikler deres talent i skolen.Fra 2024 skal højtbegavede elever identificeres, og undervisningen differentieres ud fra elevens muligheder og mestringsniveau. Med 1-2-3 differentieret undervisning får alle elever, også de højt begavede, mulighed for at arbejde med opgaver, der matcher deres faglige niveau.I 1-2-3 Differentiering – DANSK er der differentierede forløb om Gys og gru, kortfilm og et escape-room-forløb.Bøgerne 1-2-3 Differentiering er målrettet til læreren, og forløbene er målrettet mellemtrinnet og fagene dansk, matematik og engelsk. Der er tre konkrete forløb med tilhørende opgaver klar til brug. Til hvert af de tre forløb i hvert hæfte er det en skematisk oversigt for, hvad klassen samlet skal lære undervejs og mestre til sidst – en slags læringsbuffet med synlige mål for alle elevers læring.Alle 1-2-3 bøger indledes med en introduktion til, hvad et vil sige at være højt begavet, og hvordan begavelsen kan vise sig i skolen. Alle børn er unikke og har brug for at blive mødt, som de er. Alligevel er der forhold, man som lærer med fordel kan være opmærksom på, når det kommer til højtbegavede børn. Både i forhold til at forstå deres tænkning og i forhold til planlægning, organisering og gennemførelse af undervisning.

DKK 350.00
1

1-2-3 Differentiering – Matematik 4.-6. klasse - Rikke Christensen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

1-2-3 Differentiering – Matematik 4.-6. klasse - Rikke Christensen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

I 1-2-3 Differentiering – MATEMATIK er der differentierede forløb om chance og sandsynlighed, konstruktion og kommunikation om polygoner og økonomi og budgetlægning. 1-2-3 bøgerne giver læreren mulighed for at gennemføre differentieret undervisning, der udfordrer alle elever i klassen gennem tre fagspecifikke forløb med tilhørende opgaver uden at skulle planlægge det hele selv.Der er højtbegavede børn på alle skoler og i alle klasser. De har altid været der, de er i vores klasser i dag, og det skal de forhåbentlig blive ved med at være. Det er ikke et særligt storbyfænomen, en fiks idé eller noget der går over. Alligevel er der på de fleste skoler begrænset viden om, hvad det vil sige at være højt begavet, hvordan eleverne identificeres, og hvad man som fagprofessionel med fordel kan være opmærksom på, så også de højtbegavede elever trives og udvikler deres talent i skolen.Fra 2024 skal højtbegavede elever identificeres, og undervisningen differentieres ud fra elevens muligheder og mestringsniveau. Med 1-2-3 differentieret undervisning får alle elever, også de højt begavede, mulighed for at arbejde med opgaver, der matcher deres faglige niveau.I 1-2-3 Differentiering – MATEMATIK er der differentierede forløb om chance og sandsynlighed, konstruktion og kommunikation om polygoner og økonomi og budgetlægning.Bøgerne 1-2-3 Differentiering er målrettet til læreren, og forløbene er målrettet mellemtrinnet og fagene dansk, matematik og engelsk. Der er tre konkrete forløb med tilhørende opgaver klar til brug. Til hvert af de tre forløb i hvert hæfte er det en skematisk oversigt for, hvad klassen samlet skal lære undervejs og mestre til sidst – en slags læringsbuffet med synlige mål for alle elevers læring.Alle 1-2-3 bøger indledes med en introduktion til, hvad et vil sige at være højt begavet, og hvordan begavelsen kan vise sig i skolen. Alle børn er unikke og har brug for at blive mødt, som de er. Alligevel er der forhold, man som lærer med fordel kan være opmærksom på, når det kommer til højtbegavede børn. Både i forhold til at forstå deres tænkning og i forhold til planlægning, organisering og gennemførelse af undervisning.

DKK 350.00
1

HUSK & TEGN 3 * Pakket a 5 stk. * - Ib Hedegaard Larsen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

HUSK & TEGN 3 * Pakket a 5 stk. * - Ib Hedegaard Larsen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

HUSK & TEGN 3 træner på systematisk vis evnen til beregning af rumlige geometriske dimensioner, herunder forståelse af gangetabeller og detaljer i det analoge ur.HUSK & TEGN træner på systematisk vis elever i tidlig risiko for matematikvanskeligheder. Matematikvanskeligheder er knyttet til to grundlæggende elementer: Talforståelse og visuospatial arbejdshukommelse. Talforståelse trænes systematisk i hæfterne HUSK & REGN, og den visuospatiale arbejdshukommelse trænes i HUSK & TEGN. Visuospatiale funktioner omhandler evnen til at bearbejde rumlige figurer, former, mønstre, retning, afstand og dybde. Disse funktioner udvikles gradvist fra konkret diskriminering af figur-grund-elementer over analyse-syntese-bearbejdning til en mere integreret, helhedsorienteret forståelse og problemløsning. Visuospatiale forestillingsprocesser er således grundlaget for at tænke matematik.Elevernes individuelle kognitive forudsætninger kan testes med materialet Tidlige tegn – på faglige udfordringer.HUSK & TEGN består af tre trin fordelt på tre elevhæfter:HUSK & TEGN 1: Mønstre og figurer – træner diskriminering af figurer, former og mønstre på konkret niveau.HUSK & TEGN 2: Form og størrelse – træner bearbejdning og måling af geometriske former og størrelse, herunder forståelse af grundlaget for gangestykker og det analoge ur.HUSK & TEGN 3: Rummelighed og beregning – træner beregning af rumlige geometriske dimensioner herunder forståelse af gangetabeller og detaljer i det analoge ur.Materialet HUSK & TEGN indeholder tre elevhæfter.HUSK & TEGN 1: Mønstre og figurerHUSK & TEGN 2: Form og størrelse HUSK & TEGN 3: Rummelighed og beregning HUSK & TEGN 3 : Rummelighed og beregning træner beregning af rumlige geometriske dimensioner herunder forståelse af gangetabeller og detaljer i det analoge ur. HUSK & TEGN-hæfterne sælges i pakker a 5 stk.

DKK 375.00
1

SKRIV derudad 3 - Maria A. Skelbæk Bundesen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

SKRIV derudad 3 - Maria A. Skelbæk Bundesen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

I materialet til 3. klasse skal eleverne skrive i fremstillingsformerne instruerende , fortællende , beskrivende og informerende. De skal arbejde med fire forløb, hvor de skal skrive en instruktion til forældre på skolen, en fabel om regler, et brev til en ven og en kampagne om bevægelse.Med SKRIV derudad lærer eleverne at skrive i autentiske skrivesituationer. Materialet sætter elevernes skrivekompetencer i spil og gør skrivningen meningsfuld for eleverne. Formålet med materialet er: • at gøre skrivningen autentisk, brugbar og meningsfuld for eleverne • at ruste eleverne til bevidst at målrette deres tekster til en bestemt modtager • at give eleverne indblik i deres egne valg omkring tekstens afsender, æstetik og tekstnormer • at lade eleverne arbejde med stavning og grammatik i en kontekst, når det giver mening for indholdet, for modtageren, for afsenderen og for tekstens norm.Materialet SKRIV derudad omfatter en elevbog til 2. klasse, 3. klasse, 4. klasse og 5. klasse og en lærervejledning til hvert klassetrin. Materialet danner bro mellem undervisningsmaterialerne AKTIV læsning og skrivning på mellemtrinnet og STAV-systemet .

DKK 116.00
1

HUSK & SKRIV 3 * PAKKET A 5 STK. * - Ib Hedegaard Larsen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

HUSK & SKRIV 3 * PAKKET A 5 STK. * - Ib Hedegaard Larsen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Hæfterne arbejder systematisk med den tidlige skriveudvikling herunder skrivning, stavning, sætningskompleksitet og tekstkompleksitet. Hæfterne arbejder systematisk med disse trin i den tidlige skriveudvikling: Stavning: 1. Lydrette ord på to bogstaver 2. Ord på tre-fire bogstaverTekstkompleksitet: 1. På vej mod tekst 2. Begyndende tekstsammenhæng 3. Sammenhængende tekster Sætningskompleksitet: 1. På vej mod de første sætninger 2. Enkle sætninger 3. Udbyggede sætningerNår eleven øver skrivning af bogstaver i hånden, øges muligheden for at lagre bogstaver og ord betydeligt, viser forskning. At skrive i hånden involverer motorik, øje-håndkoordination, kinæstetisk feedback samt fonologisk aktivering, der forstærker læseindlæringen. Håndskrivning indgår således som et element i det multisensoriske bidrag til lagring af bogstaver og ord, der dermed indirekte forstærker læseudviklingen. Materialet HUSK & SKRIV indeholder fire elevhæfter. HUSK & SKRIV 1: Skrivning og stavning af ord på to bogstaver HUSK & SKRIV 2: Skrivning, stavning og små sætninger HUSK & SKRIV 3: Sætninger og tekster HUSK & SKRIV 4: Tekstopgaver Lærervejledning til HUSK & SKRIV findes i Vejledning til Tidlige tegn – på faglige udfordringer. Kontakt Dansk Psykologisk Forlag på info@dpf.dk eller telefon 4546 0050 for køb af prøvematerialet Tidlige tegn. Hæfterne sælges i sæt a 5 stk.

DKK 375.00
1

SKRIV derudad - Lærervejledning 3. klasse - Maria A. Skelbæk Bundesen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

SKRIV derudad - Lærervejledning 3. klasse - Maria A. Skelbæk Bundesen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

I materialet til 3. klasse skal eleverne skrive i fremstillingsformerne instruerende , fortællende , beskrivende og informerende. Med lærervejledningen får du teori- og praksisbeskrivelser af situeret fremstilling i danskundervisningen og eksempler på, hvordan du gør skriveundervisningen autentisk og meningsfuld for eleverne. Der er beskrivelser af, hvordan du selv kan lave forløb målrettet til din klasse, og der er forklaringer og beskrivelser til undervisningen med SKRIV derudad 3 .Med SKRIV derudad lærer eleverne at skrive i autentiske skrivesituationer. Materialet sætter elevernes skrivekompetencer i spil og gør skrivningen meningsfuld for eleverne. Formålet med materialet er: • at gøre skrivningen autentisk, brugbar og meningsfuld for eleverne • at ruste eleverne til bevidst at målrette deres tekster til en bestemt modtager• at give eleverne indblik i deres egne valg omkring tekstens afsender, æstetik og tekstnormer • at lade eleverne arbejde med stavning og grammatik i en kontekst, når det giver mening for indholdet, for modtageren, for afsenderen og for tekstens norm.Materialet SKRIV derudad omfatter en elevbog til 2. klasse, 3. klasse, 4. klasse og 5. klasse og en lærervejledning til hvert klassetrin. SKRIV derudad er inspireret af situeret fremstilling og forsøger at sætte eleverne i autentiske skrivesituationer. Eleverne skal ikke skrive til læreren, de skal skrive til virkelige modtagere med et virkeligt formål og et indhold, der kan bruges til noget . Materialet danner bro mellem undervisningsmaterialerne AKTIV læsning og skrivning på mellemtrinnet og STAV-systemet .

DKK 312.00
1

HUSK & LÆS 3 - Lær og læs almindelige ord. Lær ords endelser * PAKKET A 5 STK. * - Ib Hedegaard Larsen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S -

HUSK & LÆS 3 - Lær og læs almindelige ord. Lær ords endelser * PAKKET A 5 STK. * - Ib Hedegaard Larsen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S -

HUSK & LÆS træner på systematisk vis elever i risiko for dysleksi/afkodningsvanskeligheder i 1.-3. klasse samt elever, der blot er bagud i deres læseudvikling, fx grundet manglende undervisning eller stimulering. HUSK & LÆS træner elevens arbejdshukommelse gennem systematisk læsetræning. Læsetræningen er tilrettelagt således, at både hukommelsesspændvidden (mængden af information, der kan rummes) og procesbearbejdningen (hastigheden, hvormed information bearbejdes) tilgodeses. Begge elementer er afgørende for en stabil udvikling i afkodningsfærdigheder, der fører til sikker læsning. HUSK & LÆS har fire trin: 1. Systematisk træning af bogstavernes lyd (og navne). 2. Træning af deleregler og lydrette ord. 3. Almindelige ord og ords endelser. 4. Afkodning af læsetekster med stigende lixtal fra 5 til 20. HUSK & LÆS består af fire træningshæfter. HUSK & LÆS 1-4 kan bruges alene eller som differentieret materale til opfølgning på prøvematerialet TIDLIGE TEGN på faglige udfordringer.Kontakt Dansk Psykologisk Forlag på info@dpf.dk eller telefon 4546 0050 for bestilling og yderligere information om TIDLIGE TEGN. Hæfterne sælges i sæt a 5 stk.

DKK 375.00
1

Dansk Pædagogisk Udviklingsbeskrivelse 0-6 år, 3. udgave - Anna Marie Langhoff Nielsen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Dansk Pædagogisk Udviklingsbeskrivelse 0-6 år, 3. udgave - Anna Marie Langhoff Nielsen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Dansk Pædagogisk Udviklingsbeskrivelse 0-6 år (DPU 0-6 år) er et enkelt og præcist redskab til at belyse barnets kompetencer og udviklingspotentialer – som de udspiller sig i et relationelt og pædagogisk miljø. Materialet kvalificerer arbejdet med læreplanslovens seks temaområder:- alsidig personlig udvikling- sociale kompetencer- sproglig udvikling- krop og bevægelse- naturen og naturfænomener - kulturelle udtryksformer og værdier. Det er baseret på ni udviklingsområder, som giver et samlet billede af de væsentligste sider af børns udvikling: opmærksomhed, hukommelse, leg og aktiviteter, sprog og kommunikative kompetencer, sociale kompetencer, selvregulering, grovmotorik, finmotorik og færdigheder i dagligdagen. Formålet er at understøtte pædagogernes samarbejde om det enkelte barn i dets sociale kontekst. Dermed vil udviklingsbeskrivelsen kunne medvirke til at skabe en konstruktiv dialog blandt pædagogerne om den pædagogiske planlægning og til at understøtte samarbejdet med forældrene. Dansk Pædagogisk Udviklingsbeskrivelse 0-6 år, 3. udgave er baseret på udviklingspsykologi og neuropsykologi og er tilpasset nutidens arbejdsformer i førskolepædagogikken. Denne 3. udgave har været afprøvet i fem kommuner i tilsammen 36 institutioner.Materialet er udviklet i samarbejde med Anne Vibeke Fleischer, specialist i neuropsykologi og pædagogisk psykologi, og Dorte Damm, specialist i børneneuropsykologi. Tilkøb : DPU - Årslicens til mit.dpf.dk kan tilkøbes hos Dansk Psykologisk Forlag. På mit.dpf.dk udregnes trinværdier og samlede værdier automatisk. Der generes en udviklingsprofil på baggrund af resultaterne og udarbejdelse af den kvalitative udviklingsbeskrivelse samt barnets "zone for nærmeste udvikling" (ZNU) understøttes i systemet. Se mere om DPU 0-6 år på dpf.dk eller kontakt Dansk Psykologisk Forlag for yderligere information.

DKK 600.00
1

HUSK & REGN 3 - Tæl og regn med tal fra 1-20 * PAKKET A 5 STK. * - Ib Hedegaard Larsen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

HUSK & REGN 3 - Tæl og regn med tal fra 1-20 * PAKKET A 5 STK. * - Ib Hedegaard Larsen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

HUSK & REGN træner på systematisk vis elever i tidlig risiko for matematikvanskeligheder. HUSK & REGN træner elevens arbejdshukommelse gennem systematisk taltræning. Taltræningen er tilrettelagt således, at både hukommelsesspændvidden (mængden af information, der kan rummes) og procesbearbejdningen (hastig­heden, hvormed information bearbejdes) tilgodeses. Begge elementer er afgø­rende for at skabe grundlag for elementær talbehandling. Grundlaget for elementær talbehandling er fortrolighed med tallenes navn, form og indhold, men for mange elever kræver dette en langsom progression, tempo­arbejde og mange gentagelser. Materialet HUSK & REGN indeholder fire elevhæfter: HUSK & REGN 1: Tal fra 1-10 HUSK & REGN 2: Regn med tal fra 1-10 HUSK & REGN 3: Tæl og regn med tal fra 1-20 HUSK & REGN 4: Tæl og regn med tal fra 10-100 Elevernes individuelle kognitive forudsætninger kan testes med materialet TIDLIGE TEGN på faglige udfordringer, der indeholder Lærervejledning, Elevhæfte og Scorings- og registreringsark. Til systemet findes også hæfterne HUSK & LÆS 1-4, HUSK & SKRIV 1-4 og HUSK & TEGN 1-3. Kontakt Dansk Psykologisk Forlag på info@dpf.dk eller telefon 45460050 for bestilling og yderligere information om TIDLIGE TEGN. Hæfterne sælges i sæt a 5 stk.

DKK 375.00
1

HUSK & SKRIV 4 * PAKKET A 5 STK. * - Ib Hedegaard Larsen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

HUSK & SKRIV 4 * PAKKET A 5 STK. * - Ib Hedegaard Larsen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Hæfterne arbejder systematisk med den tidlige skriveudvikling herunder skrivning, stavning, sætningskompleksitet og tekstkompleksitet. Hæfterne arbejder systematisk med disse trin i den tidlige skriveudvikling: Stavning: 1. Lydrette ord på to bogstaver 2. Ord på tre-fire bogstaverTekstkompleksitet: 1. På vej mod tekst 2. Begyndende tekstsammenhæng 3. Sammenhængende tekster Sætningskompleksitet: 1. På vej mod de første sætninger 2. Enkle sætninger 3. Udbyggede sætningerNår eleven øver skrivning af bogstaver i hånden, øges muligheden for at lagre bogstaver og ord betydeligt, viser forskning. At skrive i hånden involverer motorik, øje-håndkoordination, kinæstetisk feedback samt fonologisk aktivering, der forstærker læseindlæringen. Håndskrivning indgår således som et element i det multisensoriske bidrag til lagring af bogstaver og ord, der dermed indirekte forstærker læseudviklingen. Materialet HUSK & SKRIV indeholder fire elevhæfter. HUSK & SKRIV 1: Skrivning og stavning af ord på to bogstaver HUSK & SKRIV 2: Skrivning, stavning og små sætninger HUSK & SKRIV 3: Sætninger og tekster HUSK & SKRIV 4: Tekstopgaver Lærervejledning til HUSK & SKRIV findes i Vejledning til Tidlige tegn – på faglige udfordringer. Kontakt Dansk Psykologisk Forlag på info@dpf.dk eller telefon 4546 0050 for køb af prøvematerialet Tidlige tegn. Hæfterne sælges i sæt a 5 stk.

DKK 375.00
1

HUSK & SKRIV 1 * PAKKET A 5 STK. * - Ib Hedegaard Larsen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

HUSK & SKRIV 1 * PAKKET A 5 STK. * - Ib Hedegaard Larsen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Hæfterne arbejder systematisk med den tidlige skriveudvikling herunder skrivning, stavning, sætningskompleksitet og tekstkompleksitet. Hæfterne arbejder systematisk med disse trin i den tidlige skriveudvikling: Stavning: 1. Lydrette ord på to bogstaver 2. Ord på tre-fire bogstaverTekstkompleksitet: 1. På vej mod tekst 2. Begyndende tekstsammenhæng 3. Sammenhængende tekster Sætningskompleksitet: 1. På vej mod de første sætninger 2. Enkle sætninger 3. Udbyggede sætningerNår eleven øver skrivning af bogstaver i hånden, øges muligheden for at lagre bogstaver og ord betydeligt, viser forskning. At skrive i hånden involverer motorik, øje-håndkoordination, kinæstetisk feedback samt fonologisk aktivering, der forstærker læseindlæringen. Håndskrivning indgår således som et element i det multisensoriske bidrag til lagring af bogstaver og ord, der dermed indirekte forstærker læseudviklingen. Materialet HUSK & SKRIV indeholder fire elevhæfter. HUSK & SKRIV 1: Skrivning og stavning af ord på to bogstaver HUSK & SKRIV 2: Skrivning, stavning og små sætninger HUSK & SKRIV 3: Sætninger og tekster HUSK & SKRIV 4: Tekstopgaver Lærervejledning til HUSK & SKRIV findes i Vejledning til Tidlige tegn – på faglige udfordringer. Kontakt Dansk Psykologisk Forlag på info@dpf.dk eller telefon 4546 0050 for køb af prøvematerialet Tidlige tegn. Hæfterne sælges i sæt a 5 stk.

DKK 375.00
1

HUSK & SKRIV 2 * PAKKET A 5 STK. * - Ib Hedegaard Larsen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

HUSK & SKRIV 2 * PAKKET A 5 STK. * - Ib Hedegaard Larsen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Hæfterne arbejder systematisk med den tidlige skriveudvikling herunder skrivning, stavning, sætningskompleksitet og tekstkompleksitet. Hæfterne arbejder systematisk med disse trin i den tidlige skriveudvikling: Stavning: 1. Lydrette ord på to bogstaver 2. Ord på tre-fire bogstaverTekstkompleksitet: 1. På vej mod tekst 2. Begyndende tekstsammenhæng 3. Sammenhængende tekster Sætningskompleksitet: 1. På vej mod de første sætninger 2. Enkle sætninger 3. Udbyggede sætningerNår eleven øver skrivning af bogstaver i hånden, øges muligheden for at lagre bogstaver og ord betydeligt, viser forskning. At skrive i hånden involverer motorik, øje-håndkoordination, kinæstetisk feedback samt fonologisk aktivering, der forstærker læseindlæringen. Håndskrivning indgår således som et element i det multisensoriske bidrag til lagring af bogstaver og ord, der dermed indirekte forstærker læseudviklingen. Materialet HUSK & SKRIV indeholder fire elevhæfter. HUSK & SKRIV 1: Skrivning og stavning af ord på to bogstaver HUSK & SKRIV 2: Skrivning, stavning og små sætninger HUSK & SKRIV 3: Sætninger og tekster HUSK & SKRIV 4: Tekstopgaver Lærervejledning til HUSK & SKRIV findes i Vejledning til Tidlige tegn – på faglige udfordringer. Kontakt Dansk Psykologisk Forlag på info@dpf.dk eller telefon 4546 0050 for køb af prøvematerialet Tidlige tegn. Hæfterne sælges i sæt a 5 stk.

DKK 375.00
1

HUSK & LÆS 2 - Lær deleregler og læs lydrette ord * PAKKET A 5 STK. * - Ib Hedegaard Larsen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

HUSK & LÆS 2 - Lær deleregler og læs lydrette ord * PAKKET A 5 STK. * - Ib Hedegaard Larsen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

HUSK & LÆS træner på systematisk vis elever i risiko for dysleksi/afkodningsvanskeligheder i 1.-3. klasse samt elever, der blot er bagud i deres læseudvikling, fx grundet manglende undervisning eller stimulering. HUSK & LÆS træner elevens arbejdshukommelse gennem systematisk læsetræning. Læsetræningen er tilrettelagt således, at både hukommelsesspændvidden (mængden af information, der kan rummes) og procesbearbejdningen (hastigheden, hvormed information bearbejdes) tilgodeses. Begge elementer er afgørende for en stabil udvikling i afkodningsfærdigheder, der fører til sikker læsning. HUSK & LÆS har fire trin: 1. Systematisk træning af bogstavernes lyd (og navne). 2. Træning af deleregler og lydrette ord. 3. Almindelige ord og ords endelser. 4. Afkodning af læsetekster med stigende lixtal fra 5 til 20. HUSK & LÆS består af fire træningshæfter. HUSK & LÆS 1-4 kan bruges alene eller som differentieret materale til opfølgning på prøvematerialet TIDLIGE TEGN på faglige udfordringer.Kontakt Dansk Psykologisk Forlag på info@dpf.dk eller telefon 4546 0050 for bestilling og yderligere information om TIDLIGE TEGN. Hæfterne sælges i sæt a 5 stk.

DKK 375.00
1

HUSK & LÆS 1 - Lær bogstavernes navne og lyde * PAKKET A 5 STK. * - Ib Hedegaard Larsen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

HUSK & LÆS 1 - Lær bogstavernes navne og lyde * PAKKET A 5 STK. * - Ib Hedegaard Larsen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

HUSK & LÆS træner på systematisk vis elever i risiko for dysleksi/afkodningsvanskeligheder i 1.-3. klasse samt elever, der blot er bagud i deres læseudvikling, fx grundet manglende undervisning eller stimulering. HUSK & LÆS træner elevens arbejdshukommelse gennem systematisk læsetræning. Læsetræningen er tilrettelagt således, at både hukommelsesspændvidden (mængden af information, der kan rummes) og procesbearbejdningen (hastigheden, hvormed information bearbejdes) tilgodeses. Begge elementer er afgørende for en stabil udvikling i afkodningsfærdigheder, der fører til sikker læsning. HUSK & LÆS har fire trin: 1. Systematisk træning af bogstavernes lyde (og navne). 2. Træning af deleregler og lydrette ord. 3. Almindelige ord og ords endelser. 4. Afkodning af læsetekster med stigende lixtal fra 5 til 20. HUSK & LÆS består af fire træningshæfter. HUSK & LÆS 1-4 kan bruges alene eller som differentieret materale til opfølgning på prøvematerialet TIDLIGE TEGN på faglige udfordringer.Kontakt Dansk Psykologisk Forlag på info@dpf.dk eller telefon 4546 0050 for bestilling og yderligere information om TIDLIGE TEGN. Hæfterne sælges i sæt a 5 stk .

DKK 375.00
1

HUSK & LÆS 4 - Læsning af tekster med stigende sværhedsgrad * PAKKET A 5 STK. * - Ib Hedegaard Larsen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S -

HUSK & LÆS 4 - Læsning af tekster med stigende sværhedsgrad * PAKKET A 5 STK. * - Ib Hedegaard Larsen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S -

HUSK & LÆS træner på systematisk vis elever i risiko for dysleksi/afkodningsvanskeligheder i 1.-3. klasse samt elever, der blot er bagud i deres læseudvikling, fx grundet manglende undervisning eller stimulering. HUSK & LÆS træner elevens arbejdshukommelse gennem systematisk læsetræning. Læsetræningen er tilrettelagt således, at både hukommelsesspændvidden (mængden af information, der kan rummes) og procesbearbejdningen (hastigheden, hvormed information bearbejdes) tilgodeses. Begge elementer er afgørende for en stabil udvikling i afkodningsfærdigheder, der fører til sikker læsning. HUSK & LÆS har fire trin: 1. Systematisk træning af bogstavernes lyd (og navne). 2. Træning af deleregler og lydrette ord. 3. Almindelige ord og ords endelser. 4. Afkodning af læsetekster med stigende lixtal fra 5 til 20. HUSK & LÆS består af fire træningshæfter. HUSK & LÆS 1-4 kan bruges alene eller som differentieret materale til opfølgning på prøvematerialet TIDLIGE TEGN på faglige udfordringer.Kontakt Dansk Psykologisk Forlag på info@dpf.dk eller telefon 4546 0050 for bestilling og yderligere information om TIDLIGE TEGN. Hæfterne sælges i sæt a 5 stk .

DKK 375.00
1

HUSK & REGN 2 - Regn med tal fra 1-10 * PAKKET A 5 STK. * - Ib Hedegaard Larsen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

HUSK & REGN 2 - Regn med tal fra 1-10 * PAKKET A 5 STK. * - Ib Hedegaard Larsen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

HUSK & REGN træner på systematisk vis elever i tidlig risiko for matematikvanskeligheder. HUSK & REGN træner elevens arbejdshukommelse gennem systematisk taltræning. Taltræningen er tilrettelagt således, at både hukommelsesspændvidden (mængden af information, der kan rummes) og procesbearbejdningen (hastig­heden, hvormed information bearbejdes) tilgodeses. Begge elementer er afgø­rende for at skabe grundlag for elementær talbehandling. Grundlaget for elementær talbehandling er fortrolighed med tallenes navn, form og indhold, men for mange elever kræver dette en langsom progression, tempo­arbejde og mange gentagelser. Materialet HUSK & REGN indeholder fire elevhæfter: HUSK & REGN 1: Tal fra 1-10 HUSK & REGN 2: Regn med tal fra 1-10 HUSK & REGN 3: Tæl og regn med tal fra 1-20HUSK & REGN 4: Tæl og regn med tal fra 10-100 Elevernes individuelle kognitive forudsætninger kan testes med materialet TIDLIGE TEGN på faglige udfordringer, der indeholder Lærervejledning, Elevhæfte og Scorings- og registreringsark. Til systemet findes også hæfterne HUSK & LÆS 1-4, HUSK & SKRIV 1-4 og HUSK & TEGN 1-3. Kontakt Dansk Psykologisk Forlag på info@dpf.dk eller telefon 45460050 for bestilling og yderligere information om TIDLIGE TEGN. Hæfterne sælges i sæt a 5 stk.

DKK 375.00
1

HUSK & REGN 1 - Tal fra 1-10 * PAKKET A 5 STK. * - Ib Hedegaard Larsen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

HUSK & REGN 1 - Tal fra 1-10 * PAKKET A 5 STK. * - Ib Hedegaard Larsen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

HUSK & REGN træner på systematisk vis elever i tidlig risiko for matematikvanskeligheder. HUSK & REGN træner elevens arbejdshukommelse gennem systematisk taltræning. Taltræningen er tilrettelagt således, at både hukommelsesspændvidden (mængden af information, der kan rummes) og procesbearbejdningen (hastig­heden, hvormed information bearbejdes) tilgodeses. Begge elementer er afgø­rende for at skabe grundlag for elementær talbehandling. Grundlaget for elementær talbehandling er fortrolighed med tallenes navn, form og indhold, men for mange elever kræver dette en langsom progression, tempo­arbejde og mange gentagelser. Materialet HUSK & REGN indeholder fire elevhæfter: HUSK & REGN 1: Tal fra 1-10 HUSK & REGN 2: Regn med tal fra 1-10 HUSK & REGN 3: Tæl og regn med tal fra 1-20HUSK & REGN 4: Tæl og regn med tal fra 10-100 Elevernes individuelle kognitive forudsætninger kan testes med materialet TIDLIGE TEGN på faglige udfordringer, der indeholder Lærervejledning, Elevhæfte og Scorings- og registreringsark. Til systemet findes også hæfterne HUSK & LÆS 1-4, HUSK & SKRIV 1-4 og HUSK & TEGN 1-3. Kontakt Dansk Psykologisk Forlag på info@dpf.dk eller telefon 45460050 for bestilling og yderligere information om TIDLIGE TEGN. Hæfterne sælges i sæt a 5 stk.

DKK 375.00
1

HUSK & REGN 4 - Tæl og regn med tal fra 10-100 * PAKKET A 5 STK. * - Ib Hedegaard Larsen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

HUSK & REGN 4 - Tæl og regn med tal fra 10-100 * PAKKET A 5 STK. * - Ib Hedegaard Larsen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

HUSK & REGN træner på systematisk vis elever i tidlig risiko for matematikvanskeligheder. HUSK & REGN træner elevens arbejdshukommelse gennem systematisk taltræning. Taltræningen er tilrettelagt således, at både hukommelsesspændvidden (mængden af information, der kan rummes) og procesbearbejdningen (hastig­heden, hvormed information bearbejdes) tilgodeses. Begge elementer er afgø­rende for at skabe grundlag for elementær talbehandling. Grundlaget for elementær talbehandling er fortrolighed med tallenes navn, form og indhold, men for mange elever kræver dette en langsom progression, tempo­arbejde og mange gentagelser. Materialet HUSK & REGN indeholder fire elevhæfter: HUSK & REGN 1: Tal fra 1-10 HUSK & REGN 2: Regn med tal fra 1-10 HUSK & REGN 3: Tæl og regn med tal fra 1-20 HUSK & REGN 4: Tæl og regn med tal fra 10-100 Elevernes individuelle kognitive forudsætninger kan testes med materialet TIDLIGE TEGN på faglige udfordringer, der indeholder Lærervejledning, Elevhæfte og Scorings- og registreringsark. Til systemet findes også hæfterne HUSK & LÆS 1-4, HUSK & SKRIV 1-4 og HUSK & TEGN 1-3. Kontakt Dansk Psykologisk Forlag på info@dpf.dk eller telefon 45460050 for bestilling og yderligere information om TIDLIGE TEGN. Hæfterne sælges i sæt a 5 stk.

DKK 375.00
1

HUSK & TEGN 1 * Pakket a 5 stk. * - Ib Hedegaard Larsen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

HUSK & TEGN 1 * Pakket a 5 stk. * - Ib Hedegaard Larsen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

HUSK & TEGN 1 træner på systematisk vis evnen til at bearbejde rumlige figurer og mønstre.HUSK & TEGN træner på systematisk vis elever i tidlig risiko for matematikvanskeligheder. Matematikvanskeligheder er knyttet til to grundlæggende elementer: Talforståelse og visuospatial arbejdshukommelse. Talforståelse trænes systematisk i hæfterne HUSK & REGN, og den visuospatiale arbejdshukommelse trænes i HUSK & TEGN. Visuospatiale funktioner omhandler evnen til at bearbejde rumlige figurer, former, mønstre, retning, afstand og dybde. Disse funktioner udvikles gradvist fra konkret diskriminering af figur-grund-elementer over analyse-syntese-bearbejdning til en mere integreret, helhedsorienteret forståelse og problemløsning. Visuospatiale forestillingsprocesser er således grundlaget for at tænke matematik.Elevernes individuelle kognitive forudsætninger kan testes med materialet Tidlige tegn – på faglige udfordringer.HUSK & TEGN består af tre trin fordelt på tre elevhæfter:HUSK & TEGN 1: Mønstre og figurer – træner diskriminering af figurer, former og mønstre på konkret niveau.HUSK & TEGN 2: Form og størrelse – træner bearbejdning og måling af geometriske former og størrelse, herunder forståelse af grundlaget for gangestykker og det analoge ur.HUSK & TEGN 3: Rummelighed og beregning – træner beregning af rumlige geometriske dimensioner herunder forståelse af gangetabeller og detaljer i det analoge ur.Materialet HUSK & TEGN indeholder tre elevhæfter. HUSK & TEGN 1: Mønstre og figurer HUSK & TEGN 2: Form og størrelseHUSK & TEGN 3: Rummelighed og beregning HUSK & TEGN 1 : Mønstre og figurer træner diskriminering af figur, form og mønstre på konkret niveau. HUSK & TEGN-hæfterne sælges i pakker a 5 stk.

DKK 375.00
1

HUSK & TEGN 2 * Pakket a 5 stk. * - Ib Hedegaard Larsen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

HUSK & TEGN 2 * Pakket a 5 stk. * - Ib Hedegaard Larsen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

HUSK & TEGN 2 træner på systematisk vis evnen til bearbejdning og måling af geometriske former og størrelse.HUSK & TEGN træner på systematisk vis elever i tidlig risiko for matematikvanskeligheder. Matematikvanskeligheder er knyttet til to grundlæggende elementer: Talforståelse og visuospatial arbejdshukommelse. Talforståelse trænes systematisk i hæfterne HUSK & REGN, og den visuospatiale arbejdshukommelse trænes i HUSK & TEGN. Visuospatiale funktioner omhandler evnen til at bearbejde rumlige figurer, former, mønstre, retning, afstand og dybde. Disse funktioner udvikles gradvist fra konkret diskriminering af figur-grund-elementer over analyse-syntese-bearbejdning til en mere integreret, helhedsorienteret forståelse og problemløsning. Visuospatiale forestillingsprocesser er således grundlaget for at tænke matematik.Elevernes individuelle kognitive forudsætninger kan testes med materialet Tidlige tegn – på faglige udfordringer.HUSK & TEGN består af tre trin fordelt på tre elevhæfter:HUSK & TEGN 1: Mønstre og figurer – træner diskriminering af figurer, former og mønstre på konkret niveau.HUSK & TEGN 2: Form og størrelse – træner bearbejdning og måling af geometriske former og størrelse, herunder forståelse af grundlaget for gangestykker og det analoge ur.HUSK & TEGN 3: Rummelighed og beregning – træner beregning af rumlige geometriske dimensioner herunder forståelse af gangetabeller og detaljer i det analoge ur.Materialet HUSK & TEGN indeholder tre elevhæfter.HUSK & TEGN 1: Mønstre og figurer HUSK & TEGN 2: Form og størrelse HUSK & TEGN 3: Rummelighed og beregning HUSK & TEGN 2 : Mønstre og figurer træner bearbejdning og måling af geometriske former og størrelse, herunder forståelse af grundlaget for gangestykker og det analoge ur. HUSK & TEGN-hæfterne sælges i pakker a 5 stk.

DKK 375.00
1